冶金工程（稀土冶金）专业简介

学制与学位：学制四年，授予工学学士学位

专业发展沿革：稀土冶金是冶金工程的专业特色方向。beat365APP1987年开始招收稀土冶金本科生，1991年开始培养稀土领域硕士研究生，2004年beat365APP和包头稀土高新技术产业开发区联合办学、共同建设稀土学院。2005年至2015年稀土学院招生稀土工程专业（国家级特色专业）本科生。2015年稀土学院并入材料与冶金学院合署办公。2021年12月成立beat365唯一官网。2022年6月beat365唯一官网和材料与冶金学院（稀土学院）分设，beat365唯一官网按现代产业学院模式运行，稀土冶金以冶金工程专业特色方向运行。

本专业依托冶金工程团队建设，建成了国家发改委白云鄂博共伴生矿废弃物资源综合利用国家地方联合工程研究中心、轻稀土资源绿色提取与高效利用教育部重点实验室、白云鄂博共伴生矿资源高效综合利用省部共建协同创新中心等国家和省部级7个学科平台。

近年来，冶金工程学科围绕国家重大战略部署与自治区建设“两个屏障”、“两个基地”、“一个桥头堡”等的重大任务，聚焦钢铁、有色、稀土产业绿色化智能化转型升级和高端产品研发的实际需求，在白云鄂博矿产资源高效利用、先进金属材料制造与低碳冶金技术、冶金过程模拟及智能技术、稀土冶金技术等领域开展应用理论研究、关键技术攻关。其中，“高强风电钢高洁净化电磁调控关键技术开发与应用”、“长寿命热障涂层陶瓷材料关键制备技术与产业化应用分别获评2024年度内蒙古自治区科技进步奖一等奖和技术发明奖一等奖。科研成果转化获得突破，“一种利用脉冲电流改善含稀土不锈钢浇铸顺行的方法”单项科技成果转化达2000万元。

团队队伍：冶金工程专业拥有一支学历结构、职称结构合理的高素质教师队伍。本专业现有固定专任教师及实验技术人员49人，其中博士生导师11人，正高级职称教师16人，副高级职称教师15人，讲师18人，拥有博士学位42人。拥有享受国务院政府特殊津贴专家1人、宝钢优秀教师奖获得者4人、教育部材料类专业教学指导委员会委员1人、教育部教师队伍建设专家指导委员会成员1人、中国工程教育认证专家1人、自治区教学名师2人。拥有国家“万人计划”科技创新领军人才1人、教育部青年长江学者1人、自治区杰出人才1人、自治区突出贡献专家2人、自治区“草原英才”3人、自治区“新世纪321人才工程”人才6人、自治区“英才兴蒙”三层次1人、自治区“英才兴蒙”四层次1人、中国科协青年人才托举工程计划1人、“英才兴蒙”工程“青年拔尖人才”2人、自治区“英才兴蒙”五层次12人、自治区新时代专业技术人才选拔项目二层次2人。

教学条件及质量工程：专业依托国家一流专业建设、自治区一流拔尖培育学科及冶金学科群建设等教学与科研平台建设，专业具备了完善的教学条件，构建了先进的冶金工程研究、教学、科学实验及中试实验平台，同时还建成了自治区级冶金虚拟仿真实验室，为员工解决冶金工艺、设备及产品质量控制等复杂工程问题能力和实践能力的培养创造了良好的条件。

多年来，在教学研究与改革实践中取得了丰硕成果。近年来，“传统冶金工程专业信息化智能化新工科人才培养路径的探索与实践”荣获内蒙古自治区教学成果二等奖。专业先后承担“新工科背景下冶金工程专业信息化智能化改造实施路径的探索与实践”“产业人才培养实验室教学体系构建及实践”2项教育部新工科项目和“智能冶金新工科复合型人才培养模式的探索与实践”“多学科融合的稀土冶金材料卓越工程师培养改革研究”等3项自治区本科教学改革或课程改革研究项目。拥有全国黄大年式教学团队1个、国家一流课程1门、自治区一流本科课程1门、出版“十四五”规划教材《冶金原理》1部、中国钢铁工业协会“冶金专业教材和工具书经典传承国际传播工程”第二批立项教材《钢铁冶金工程BIM设计》、《稀土冶金工程设计》、《稀土冶金工艺学》3部、获中国国际老员工创新大赛总决赛国家级金奖1项。

培养目标：围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的总体目标，立足内蒙古、面向钢铁冶金和有色金属冶金等相关行业，培养具有家国情怀、健全人格、健康体魄、较高人文素养和科学素质；具备扎实的冶金工程基础理论、专业知识和基本技能，具有创新意识和创业精神，适应钢铁冶金与有色冶金绿色化、智能化发展的新要求，能够在冶金及相关领域从事生产组织与管理、工艺设计、技术与产品开发、科学研究等工作的高素质应用型人才，毕业五年左右应具备如下能力：

1. 能够跟踪冶金工程及相关领域的前沿技术，适应钢铁冶金与有色冶金绿色化、智能化发展的新要求，融会贯通工程数理基本知识和冶金专业知识，能够运用现代工具分析解决冶金生产中出现的工艺、设备和产品质量控制等方面的复杂工程问题。

2. 作为冶金工程及相关领域的工程师、管理者和优秀专业人才，具备一定的工程创新能力和较强的工程实践能力，能够从事工艺革新、技术开发与新产品设计等方面的工作。

3. 具备良好的思想道德和人文社会科学素养，拥有健全人格、健康体魄，理解并遵守职业道德规范，在工程实践中能够综合考虑法律、安全、环境和可持续发展等因素，坚持公众利益优先。

4. 拥有团队合作精神和国际化视野，能够在多学科或多元文化环境中进行有效沟通和交流，作为企业的技术或管理骨干，具备工程项目的管理能力。

5. 拥有自主获取知识、终身学习和自我完善的能力，能够通过继续教育或工程实践不断拓展自己的知识和能力，持续提高专业素养和自身素质。

毕业要求：

1. 工程知识：能够运用数学、自然科学、工程基础和冶金工程专业知识，分析和解决冶金工艺、设备及产品质量控制等复杂工程问题。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学、工程基本原理和研究方法，结合文献研究对冶金工艺、设备及产品质量控制等复杂工程问题进行识别、表述和分析，以获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：能够针对冶金工艺、设备及产品质量控制等复杂工程问题，结合冶金智能制造及绿色低碳冶金技术需求，设计开发满足特定需求的工艺流程及设备系统，并能够在设计开发环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

4. 研究：能够应用冶金基本原理和研究方法对冶金过程的复杂工程问题进行研究，包括实验设计、相关测试、数据分析与解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具：能够针对冶金工艺、设备及产品质量控制等复杂工程问题，结合冶金新技术发展与智能制造需求，选择使用与开发恰当的技术资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与仿真模拟，并理解其局限性。

6. 工程与社会：能够基于冶金工程相关专业知识，结合绿色低碳冶金技术需求，对工程实践进行合理分析了解冶金设计、研发、生产等方面的相关法律、法规以及承担的责任，能从社会、健康、安全以及文化的角度，评价冶金工程实践产生的影响。

7. 环境和可持续发展：能够结合绿色低碳冶金技术需求，正确理解和评价针对冶金工艺、设备及产品质量控制复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8. 职业规范：具有良好的思想道德和人文社会科学素养，较强的社会责任感，能够在冶金生产、设计、研究开发等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9. 个人和团队：具有团队合作精神，能够在多学科背景下从事生产、设计、技术开发的团队中胜任成员以及负责人的角色。

10. 沟通：能够就冶金复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，具备国际视野和一定的外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的理念，具备自主学习、自主解决问题和适应冶金行业发展的能力。

主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学英语、电工学、电子学、工程制图与CAD基础、机械设计原理、无机化学、物理化学

、金属学及热处理、冶金传输原理、冶金原理、稀土冶金工艺学及操作案例、冶金实验原理与技术、有色冶金工艺学、稀土元素化学，等；

物理实验、金工实习、电工电子实习、机械设计基础课程设计、稀土冶金基础实验和综合实验、专业课程设计、科研选论、专业认识实习、生产实习与创新、毕业实习与毕业设计（论文）等。

毕业生情况：冶金工程拥有教育部硕士研究生推免资格，同时拥有中组部硕士、博士推免资格。成绩优异的毕业生可被推免到北京科技大学、中南大学、东北大学、重庆大学等院校及国内大型国企央企定向培养。同时近年来冶金工程专业实现“包钢订单班”和“北方稀土订单班”培养。近年来冶金工程毕业生就业率稳均90%以上。毕业生的主要就业单位有包钢集团、山钢集团、日照钢铁、中天钢铁、酒钢集团、太钢集团、北方稀土、金力永磁、北方重工、一机集团、包头铝厂等企业，为冶金行业高质量发展培养了一大批应用型人才。